Nepamirštama patirtis Kipre su „Erasmus+“ projektu!
Atgal
PAR esmė – ne tik ištirti problemą, bet ir ją transformuoti, kuriant pokyčius, kurie paliečia tiek vietos bendruomenę, tiek plačiąją visuomenę.
Šiaulių techninės kũrybos centro neformaliojo švietimo programos “LEGO konstravimas” mokytoja Ernesta Stumbrienė dalyvavo intensyviuose ir įkvepiančiuose mokymuose Kipre apie PAR – Participation Action Research tyrimo metodą. Tai metodas, kuriame bendruomenės nariai tampa aktyviais tyrėjais: jie mokosi tyrimų pagrindų, analizuoja savo bendruomenės problemas ir kartu ieško ilgalaikių sprendimų.
PAR esmė – ne tik ištirti problemą, bet ir ją transformuoti, kuriant pokyčius, kurie paliečia tiek vietos bendruomenę, tiek plačiąją visuomenę.Mokymų metu dalyviai atliko daug praktinių veiklų: kalbino vietinius gyventojus, iškėlė aktualias problemas, diskutavo apie galimus sprendimus ir kūrė viziją tvaresnei ateičiai.
“Labai džiaugiuosi, kad viso to metu patyrėme nuoširdų, šiltą ir bendruomenišką laiką su dalyviais iš visos Europos – buvo daug prasmingų pokalbių, juoko, bendrų patirčių ir tikro žmogiško ryšio. Tokios akimirkos tik dar labiau sustiprina tarptautinio bendradarbiavimo prasmę” – sako Ernesta.
Dalyviai ir lektoriai iš Lietuvos, Serbijos, Belgijos, Ispanijos, Prancūzijos, Italijos, Bulgarijos, Liuksemburgo, Lenkijos ir Kipro prisidėjo prie neįtikėtino bendradarbiavimo ir žinių mainų 
Tai buvo ne tik mokymai – tai buvo keičianti požiūri patirtis.
